宝宝听力是否有障碍，抓住四点早知道

由于宝宝不会说话，听力有障碍时早期家长是很不容易发现。因此，家长须了解宝宝听力发育的规律以及听力的测试方法，以便及早发现，及时采取对策。

宝宝的听觉发育规律

0～3个月

刚出生的宝宝，中耳里还有羊水残留，几天后才能被完全吸收，此时宝宝并不能听到微弱的声音，但能听到较大的声响。

如果突然出现60分贝以上的声音，宝宝很容易受惊吓，会全身抖动、眨眼、皱眉头、前臂急速屈曲、两手握拳、哭闹、喘气甚至停止进食。

4～6个月

宝宝开始能辨别妈妈的声音。跟宝宝说话时，他可能会用眼睛注视你，或专注于听你的声音而停止其他动作，头转向声源，表现出对熟悉声音有感知的能力。

7～11个月

宝宝能主动向声源方向转头，也就是有了辨别声音方向的能力，听到妈妈哄逗的声音，可发出笑声，有的宝宝甚至会听从妈妈的指令做相应的动作。

1岁～1岁半

宝宝能按听到的语言做出反应，当问到“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”在哪儿时，会用小手指出来。通过环境中的其他各种声音，也可以观察出听觉反应、并开始了语言的学习。

听力障碍早发现的4个关键点

如果遇上宝宝下列情况，妈妈可要特别当心了：

1、1～3个月的宝宝，你在他耳边大声拍手，他没有任何反应：或者是宝宝睡着时，不能被大声惊醒。

2、8～12个月宝宝，听到熟悉的声音并没有转过头去，或者听到人们的说话声没有对应地牙牙学语。

3、1岁半的宝宝，还不能说出一些很容易发音的字，比如“妈”、“爸”，或者你让他做那些你教过的动作，他一直不会做。

4、2岁的宝宝，如果在没有用眼睛看的情况下，就不能按照你说出的一些简单命令去做动作。

爸爸妈妈要让宝宝把看、听、触、嗅、味、运动等感觉联系起来，利用身边的玩具或其他东西，给他看，给他听，让他触摸，让他摇动，

可以发展宝宝的感觉动作技能，即视觉、听觉和触觉与肌肉活动的能力的统合,对宝宝进行全方位的综合感官练习。

被动操：家长帮助孩子做翻身操、身体按摩操等。坚持沐浴抚触，可以很好的提高宝宝听觉，视觉，嗅觉系统的开发。

[视觉训练]

视觉追踪训练：家长手拿玩具左右方向匀速移动，让宝宝追视玩具。让宝宝采取仰卧位，在宝宝胸部上方20～30厘米处用玩具（最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具）吸引宝宝注意，并训练宝宝视线随物体做上下左右等方向的运动，来刺激宝宝视觉发育，发展其眼球运动的灵活性及协调性。让宝宝多看周围的人和物，让他的视线在物与物间转移。也可用活动的物体让宝宝追视。

[听觉训练]

爸爸妈妈可在宝宝周围，用说话声或玩具声训练宝宝转头寻找声源。可选择不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体的敲击声，或改变对宝宝说话的声调来训练宝宝分辨各种声音。

听音乐：播放轻柔的音乐培养宝宝乐感。语言培养：多与宝宝说话。

宝宝天生对节奏就很敏感，大人们说话的时候宝宝会跟着做动作，宝宝对悦耳的音调或语调也同样敏感。到了4个月的时候，宝宝分辨高音的能力也更强了，这样宝宝就能从周围环境的声音中分辨出他人的声音，尤其是妈妈对宝宝说话时自然用到的像唱歌一样的高音，这种语调有时被称为“妈妈语调”，常听这个语调能让宝宝听得更清楚，更容易辨清音节。

[触觉训练]

宝宝面颊、口唇、眉弓、手指或脚趾等处对触压觉很敏感。爸爸妈妈可利用手或各种形状、质地的物体对宝宝进行触觉练习。光滑的丝绸围巾，粗糙的麻布，柔软的羽毛，棉花，头梳齿，粗细不同的毛巾或海绵，各种形状的玩具等，均可让宝宝产生不同的触觉感。让宝宝多感觉不同的材质，有助于发展宝宝的触觉识别能力。

[味、嗅、温度等感知觉训练]

如果怀疑宝宝有听力问题，医院或专门的听力机构做一次专业的听力检查，确诊宝宝是否真的有听力损失，以便尽早采取干预措施。

转载请注明：http://www.oqgph.com/bzzs/1369.html