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关于低年级是否要报机构奥数班的讨论
最近经常看到类似“我家宝宝今年一年级，四季和学而思怎么选，是不是要跨级读一个提高班？”之类的机构选择纠结贴，让我想到一个餐厅服务员成功地让早餐鸡蛋销量翻了一翻的问题：“请问您早餐是要一个鸡蛋还是两个鸡蛋？”，其实这样就让大部分客人需要提的问题：“请问早餐要不要鸡蛋？”
这里，我要同大家分享一下自己的看法。
我认为，机构是不需要去读的，特别是低年级。读机构最多的不利因素就是浪费时间，进度慢，讲太多不必要讲的内容。有人说，低年级读读也是开发智力的，如果这样说的话，下象棋，打桥牌，下围棋，做数独，转魔方都是开发智力的，但是无论什么项目到高级都是需要大量训练的，这点和开发智力就没啥关系了。学数学也是一样，是学一个系统，而机构的课程安排就是缺乏系统性。数学是一个有先后认知次序的体系，如果不掌握系统的知识就开始做套路题，那就是盲人摸象，不能体味全面的规律。代数体系是现代数学的基础，我们最好在小学阶段就打下代数的基础，而不是到初中再学。机构课程的最大问题也就在于低年级完全不涉及代数这样一个重要的基础领域，所谓的算术机巧到了高年级之后完全就没有优势了，而高年级的问题在于就算讲了方程，却不能趁手地熟练使用。低年级任何一个盈亏和差倍就足够上好多节课，但是如果是系统学习了代数变量表达式和方程，这些都不用讲。
那么低年级的家长需要做的是什么呢？
低年级的家长要做的就是练好计算！越早越好！
对于如何学四则运算，我的经验总结归纳如下：
（1）先加减，后乘除，之间不要间隔。（2）大数学习原则：不管是加减还是乘除，在学会1位数和2位数的运算之后直接跳到更大的数，比如4位，5位，6位。之间不要间隔。（3）推导理解原则：原理上需要宝宝自己用加法推算出乘法口诀表。然后再背。（4）要有一定训练量，每天适量练习。这里推荐使用iPadapp上的数学之王。（实际上我们在用数学之王的时候已经做到了分数乘方之类的内容）（5）进位加和退位减是关键，我设计了自动出题的excel表单，在这里（点击）有分享。最好可以在一年级的暑假之前把加减乘除的大数运算完全掌握。
接下来就可以系统学习数学了：
首先是拓展数的概念，引入实数集的概念。介绍分数和小数。然后是变量、代数表达式和方程、不等式和不定方程。随后是数论基础、数列、计数和排列组合，几何，图论基础等。这些概念都可以零碎的时间讲一点（具体内容我已经写成奥数基础速成（点击）教材，每周一次大约8个月一个循环开课),不用占用很多的时间。
为了满足低年级细学慢学基础体系的要求，钱老师在年11月推出了适合零基础小朋友的D，C班视频课（点击），可以让小朋友利用平时的碎片化时间每天进步一点点，由浅入深逐步适应奥数基础速成直播课的节奏。
在小朋友掌握了这些基础知识体系之后就可以用历届的真题进行实战演练了，这时候刷题会事半功倍，而且是在提高已经学的知识系统的应用熟练度，对今后初中高中的学习都是非常有帮助的。钱老师已经开放50套历届竞赛真题作为练习材料，给学生们重复锻炼提高的机会。
还有一个问题需要引起家长们的注意：家长的参与和投入是必不可少的，因为小孩子们的自觉性总是有限，帮助小朋友们养成学习的习惯，克服学习上的困难是家长必须要做的功课。并不是把孩子扔机构自己喝咖啡就可以如愿以偿的。
希望每一个关心自己宝宝的家长都可以通过自己对孩子的付出而有收获。
加钱老师
