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学校的篮球课程
内乡县第四小学篮球校本课程纲要草案
我校篮球校本课程的课程目标根据学生的学生的年龄、学习水平差异和运动兴趣爱好，并参照《体育与健康课程标准》（版）中的课程目标划分，将我校篮球校本课程的课程目标分为基本目标和发展目标。
一、课程基本目标
我校校本篮球课程的基本目标是对大多数学生的基本要求。
1、运动参与目标：积极参与篮球运动，并逐步养成自觉锻炼的习惯，对篮球竞赛具有一定的观赏能力。
2、运动技能目标：获得篮球的基础知识，学习和应用篮球运动技能，掌握篮球运动的安全常识和处置方法，安全的地进行篮球运动。
3、身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识和方法，合理地安排饮食，形成健康的生活方式，具有健康的体魄。
4、心理健康和社会适应目标：能够根据自己的水平制定篮球运动学习目标，自觉通过篮球活动愉悦身心、改善心理状态、克服心理障碍、养成积极乐观的生活态度。在篮球运动中享受运动的乐趣，体验成功的感觉；建立良好的人际关系，学会遵守社会公德、体育道德，具有良好的合作精神。
二、发展目标
我校校本篮球课程的发展目标是为部分对篮球运动学有所长、学有余力的学生制定的，也可为为篮球兴趣小组和学校篮球队大多数学生的努力目标。
1、运动参与目标：能将篮球运动作为体育锻炼的主要内容之一，形成良好的锻炼习惯，对篮球比赛具有较高的观赏水平。
2、运动技能目标：积极提高和改进篮球技术，发展自己的运动能力，能代表学校参加市、区级的篮球比赛。
3、身体健康目标：能选择良好的锻炼环境，全面发展体能，较好地补充营养，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。
4．心理健康和社会适应目标：通过篮球运动使积极进取，互利合作等精神、不怕困难，勇敢顽强等优良品质得以发扬光大，形成良好的行为习惯，成为学校、社区体育活动的积极参加者。
课程内容：
我校校本篮球课程的课程内容依据教材的难易程度和学生的年龄、学习水平等分别规定各年级（水平段）的学习内容。
一、水平一（一、二年级）
1、球性和移动；抛、接球；拍球；滚球；滑步移动。
2、运球技术：原地运球、行进间运球；高、低手运球；拍球接力；规定次数左右手交换拍球；左右手交换拍球比赛；原地拍球看物报数；行进间拍球看物品报数；直线运球接力赛；绕物运球接力赛；双向同时运球。
3、传、接球技术：胸前双手传接球；传、接地面反弹球；对面肩上单手传接球；迎面换位传接球；对墙传接球。
4、篮球游戏：叫号出列运球比赛；头上胯下传球比赛；抛球叫号接球；十字拍球接力；运球过障碍占圈；追目标；绕身传球接力；运球追拍；交叉传球；横跨步单手击地传球；三角运球传接球。
二、水平二（三、四年级）
1、球性和移动；球绕环；变向跑；侧身跑。
2、运球技术：高手运球；左右手交换运球；运球“8”字绕杆；遇障碍换手运球；四角二球传运结合。
3、传、接球技术：行进间双手传球；两人运球传球交换；双人传四球；三角循环传球；六人多球循环传球。
4、投篮技术：双手胸前投篮；原地投篮；运球（三步）上篮。
5、篮球游戏：互不碰撞；运双球；运球沿线追击；单手拍球。
6、教学比赛：半场三对三比赛。
三、水平三（五、六年级）
1、球性和移动；拨球；急停；转身。
2、运球技术：双手运双球；变向运球；绕障碍运球；运球急起急停；原地持球突破，交叉步和顺步突破。
3、传、接球技术：行进间传球；单手传球；四角传球。
4、投篮和抢篮板球技术：双手胸前投篮；急停投篮；单手肩上投篮；运球（三步）单手高上篮；运球（三步）单手低上篮；绕障碍跑篮，抢篮板球技术。
5、篮球简单战术介绍：双人快攻战术；三打三战术；二打一快攻；联防战术；盯人战术
6、篮球游戏：肩上投篮比赛；斗牛；封盖投篮；投篮淘汰；快投比准；循环运球上篮。
7、教学比赛：半场三对三比赛；全场比赛。
8、篮球规则和裁判法介绍。
9、篮球比赛欣赏。
1、时间安排：（待定）
2、各班级要组建篮球队，确定富有特色的篮球队名称（名称要积极向上），有队呼（响亮爽口、有感染力）。
3、训练安排。（两种方案）
方案一：（进入课堂，全面培养）
结合其它教学内容，对全体学生进行教学
方案二：（集中训练，展开联赛）
针对部分对篮球运动学有所长、学有余力的学生，也可为各班篮球队和学校篮球队大多数学生进行针对性、细节化培训，同时在级段内进行篮球联赛。
和国家课程评价一样，校本课程评价在校本课程开发中也起着导向和质量监控的重要作用，是校本课程开发成败的关键环节。我校篮球校本课程的教学评价从学生学习、教师教学和课程建设三方面进行评价。
一、学生学习评价
在对学生的学习评价上既要北京治疗白癜风哪个医院较好全国治白癜风最好医院
