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第22课学习能力什么是原发性学习障碍



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陈默个人经历

华师大教育心理硕士课程进修,96年起从事心理咨询工作。接触过从幼儿、小学、中学、大学、职场青年大量疑难心理个案。在临床上用三维诊断法,“五行”管理综合干预法诊断矫治原发性学习困难。深入家庭内部以平衡家庭结构,改善夫妻关系,调适学生人格矫治继发性学习困难,为儿童、青少年、职场人士各类心理问题提供帮助支持。常在大、中、小学,机关,企业开设各类心理讲座,以及职业认证机构担任心理课授课教师。

个人成就

任《中国儿童报》《少年科技报》《新闻晚报》《新德育》等报刊专栏作者。著有《孩子,你怎么了》(上海教育出版社)。

如何做不焦虑的家长-}打造不焦虑家长联盟

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02建立正确的家庭教育观(下)如何做不焦虑的家长

03如何激发孩子学习动力--如何做不焦虑的家长

04孩子为什么不要学习--如何做不焦虑的家长

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陈默:如何做好初中生家长?(看完此文豁然开朗!)

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陈默:解读刷爆朋友圈的“小蝌蚪找妈妈”(上)妈妈听后淡定了

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