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水疗Halliwick技术初探
本周，川康运动治疗中心·水疗科特别邀请到了香港特殊教育专家李美仪老师为治疗师进行Halliwick的在儿童康复中的应用培训。
Halliwick观念是指一种用来教会所有人，尤其是那些有运动和／或学习能力障碍的人，学会参加水中活动以及游泳的技术方法，使其能够在水中独立运动；是一种帮助残疾人在身体、人格、娱乐、社会及治疗效果等多方面获益的心理-感觉-运动学习进程。李美仪，香港特殊教育专家，从事儿童特殊教育30余年，在香港较早的一批接触特殊儿童康复的特教老师。其主要擅长的是引导式教育和结构化教学。在水疗的应用方面也具有独到的见解。
引导式教育的理论基础是指通过他人的引导、诱发和教育，采用综合的康复手段，调动患者的自主运动等各方面的潜力，以娱乐性和节律性意向来激发患者的兴趣和参与意识。以此来促进功能障碍者的改善。
下班后，李老师早早换好了泳衣，来到水疗大厅开始为大家讲解此次课涉及的基础理论知识，主要为Halliwick的水中基本运用，同时吸引来了一大批忠实“粉丝”。
大约十分钟的讲解后，李老师带大家进入泳池进行实操训练，李老师讲到下水也是有讲究的，治疗师需在水下正确引导孩子进入水中，同时配合儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水......上岸时也要尽量引导孩子跳上台阶，于是一群老男孩们高兴地玩起了游戏。
入水后，李老师对大家进行了分组，每两人一组的交换练习。先是讲解了治疗时，治疗师应怎样给孩子安全感以及几个水中旋转训练（Halliwick的十点程序），包括心理调适，失状旋转控制，横向旋转控制，纵向旋转控制以及联合旋转控制。为孩子在治疗师的引导下顺利出色地完成水中训练打好基础。
针对此项训练，李老师教大家玩起了“菊花菊花几月开开？”的游戏。同时强调了在治疗时，治疗师必须要与孩子们进行有效的互动，以及不同场景交流下的语调问题。让大家体会到细节在治疗中的重要性。
当几项基本训练完成后，孩子们对水的恐惧感有所下降，同时适应了在水中各个方向的运动。李老师建议此时可以对孩子进行“抓鸭子”的游戏。一方面可以进一步提高孩子们对水的适应性，另一方面可以增强其空间感，在游戏中不知不觉的提高其运动能力。同时巩固halliwick的几个基本旋转控制，可以在游戏中可以施加不同的命令，以此来锻炼孩子们的注意力，同时增强其团队协作能力。
李老师讲的“Halliwick的应用”第一课，在治疗师们的欢声笑语中结束，李老师具有很强的感染力，现场气氛活跃。大家在玩耍的过程中对引导式教育有了一个深刻的印象，其渊博的知识以及新颖的观点让大家耳目一新。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，李老师的下一堂课定在11月15日下午5点15分，是关于水中呼吸的培训，欢迎大家的加入。
运动治疗中心·水疗科
四川省八一康复中心（医院）运动治疗中心·水疗科是目前亚洲最大的医用水疗中心，是四川省重点学科。
目前开展业务主要包括：
骨科术后早期负重训练
偏瘫异常步态矫正训练
腰痛水中放松与功能训练
儿童水中身心发展训练
心肺功能渐进强化训练
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