学能分享篇力得教研组分享多动障碍

感谢华人钱天融——加拿大青少年心理健康专家的理论分享。以下是力得教研组学习总结，愿与您共同进步成长!

多动障碍（ADHD）概念：

多动障碍是一种神经发育障碍，导致难以调节注意力，控制过度的体力活动及冲动。

●据估计，北美学龄儿童当中4%至12%有多动障碍。

●多动障碍患者当中，超过一半患者的症状会持续到成年。

●男孩比女孩的诊断多出3至4倍。

多动障碍诊断标准，行为表现:

?显著的注意力不足（9项症状中6项吻合）

1、经常粗心大意，不注意细节，造成功课及其他活动中许多错误。

2、在游戏和其他活动中无法持续注意力。

3、通常其他人直接和他说话，仿佛并没有听。

4、往往不听从指挥，无法完成功课，家务，单位里职责（不是由于对立行为或不理解指令）。

5、经常无法安排活动。

6、逃避或排斥需要用长时间专心的工作（如做功课）。

7、常丢失活动需要的物品（如玩具，学校作业，铅笔，书或工具）。

8、易被无关的刺激物吸引而分心。

9、常常忘记每天要做的事。

?显著的多动/冲动（9项症状中6项吻合）

1、经常坐立不安，手脚乱动，在座位上扭来扭去。

2、期望她坐着，经常会离开座位。

3、经常无法安静地玩或享受休闲活动。

4、经常在不该乱动的时候和场合，爬上爬下或乱跑（青少年或成人可能会觉得烦躁不安）。

5、经常停不下来或像安了马达不停地动。

6、经常话太多。

7、经常问题还没问完，就抢先回答。

8、经常难以耐心轮流，等待轮到他。

9、经常插嘴或打断别人（如插嘴或游戏中插队）。

多动障碍如未及时治疗5%的儿童会导致：自卑、成绩不理想、行为上的问题、不佳的人际关系。多动障碍儿童成为多动障碍青少年，一些结果是：成绩不理想、品行障碍、药物滥用、辍学。60%多动障碍儿童的症状会持续到成年，有些影响是：经常换工作和失业、财政管理不善、人际关系失败、抑郁和焦虑、药物滥用、违规驾驶。

多动障碍治疗方法

●配合医生进行药物治疗。

●行为治疗：通过父母的教育和支援，同伴/兄弟姐妹，学校的支援，环境调整等，可得以改善。

多动障碍患童和他们父母的正念训练能提高小孩的服从性。正念父母以特定的方式来留意你的小孩和你的教养方式，有目的地，专注于当下，不带批评，开放的态度，接纳（放下）。在爱与被爱中调节情绪，控制专注力，注意听和说，注意决定和行动，放慢脚步，缓解压力。