您的当前位置：运动机能障碍 > 症状体现 > 解读人类对于发音口吃现象的研究探讨历
解读人类对于发音口吃现象的研究探讨历
解读人类对于“发音口吃”现象的研究探讨历史，专家说，人类对于"发音口吃"这一特殊的语言现象，很早就开始注意了。对于发音口吃的原因及其矫正方法的研究，从公元1世纪初到现在，一直没有停止过。
但遗憾的是，虽然对于"发音口吃"的研究在不断的进步，但对于一些最基本的问题一直没有定论!比如:究竟是什么原因造成了发音口吃，应该用什么方法矫正。
对于造成发音口吃的根本原因，科学界的研究一直在生理因素论和心理因素论之间不断地徘徊波折。而在此基础上所发展出来的矫正方法，更是千差万别!下面，让我们来回顾一下整个发音口吃研究的历史。
一、早期的发音口吃矫正研究:
根据时间顺序和各种流派的发音口吃矫正理论，可将早期发音口吃矫正研究分成三个阶段。
第一阶段，公元1世纪初-16世纪。
这一阶段是发音口吃矫正研究初期:人们开始认为发音口吃是一种生理疾病。福马的医师邱尔咨关于发音口吃的疗法是:煎饮某种草药，并作发音和练习。
之后一直没有突破和特殊进展，直到年意大利的医师梅尔克利阿利斯有关的科学著作问世。阿里斯把发音口吃分为先天性发音口吃和一时性发音口吃，认为先天性发音口吃是由于脑的故障，使中枢器官的机能发生障碍。
一时性发音口吃是由于激情的作用，使全神经组织的功能产生障碍;他提出的矫正方法是:让患者居住在温暖、干燥的环境里，不要吃有刺激性的食物，禁止烟酒和肉食，经常洗头，避激情，同时为了清脑往鼻腔注入药物使之发嚏等。他的这些疗法现在已无人相信，但在当时能把发音口吃病因归结为中枢的障碍，在这发音口吃矫正学上也是一大功绩。
第二阶段，19世纪初--19世纪中叶。
19世纪初，关于发音口吃矫正的研究又转到了生理疾病上。年，法国著名的聋哑教育家伊达德发表了他的发音口吃研究结果，他认为发音口吃是控制喉咙和舌的运动的神经系统先天虚弱发生痉挛所致，除医药矫正外，还主张作发音器官的运动练习。
德国著名外科医师李芬巴哈极力主张发音口吃的手术疗法，并于年发表了"舌部施行手术可以治愈发音口吃的"的报告。这一主张曾流行于欧美，然而其手术疗法却使发音口吃矫正陷入混乱。年，巴克埃利尔也提出练习法的主张。
值得肯定的是，这一阶段也有一些有贡献的研究。例如，法国的俄阿赞于年发表著述，提出发音口吃者心理和男女发音口吃者的差数的理论;同年，法国的邱尔顿提出著名的调音效法，主张用足打拍子、音乐式练习发音来矫正发音口吃;年，德国苦连克提出了发音练习法。
在这一阶段中，虽然有一些研究者提出了一些有价值的研究主张，但其主流仍认为发音口吃的主要原因是发音器官和呼吸器质性病变，仍不断地对舌、咽喉、横隔膜和肺等生理器官进行苦心的探索，但研究没有突破性，致使多数学者陷于失望境地。
第三阶段，19世纪中叶--0世纪初。
1年法国医师布牢卡氏提出了脑部生病可引起失语症的理论。不久，克尔尼也发表了脑病导致失语症的发音口吃报告。他们的观点引起了发音口吃研究者的注意，人们开始把发音口吃研究重点转向脑部。虽然在对脑中枢的研究中，也没有找到造成发音口吃的原因，但大多数学者都主张"发音口吃是关于言语中枢神经机能的障碍"。
德国的苦斯莫尔认为:"发音口吃的原因是中枢的辞句调节装置，有先天的刺激性脆弱。因此在发言开始或中途，发音器官发生痉挛式的收缩，使语言陷于不能，就是痉挛性调节神经症的一种。"
柏林大学葛诸曼教授根据他的观点，推出了一套完整的呼吸和发音训练法，其中有:①呼吸训练;②母音练习;③子音练习;④言语练习，其要点是:一音一音，一语一语，一句一句，静静在发音。
柏林的言语学专家里布曼也提出了他的发音口吃学说，他认为发音口吃是发语和思考的调和不当，致使言语不流畅造成的，而发音口吃者由于对发音口吃怀有不安和恐惧心理，故而发音口吃更加严重。基于这种认识，他创立了一套由简单--繁琐，即从语句--长句--简短的故事模仿--朗诵和独自发音口吃的矫正方法。这些呼吸和发音训练法是有价值的，为以后的发音法训练奠定了基础。
二、近代的发音口吃矫正研究:
19世纪末和0世纪初，巴甫洛夫条件反射学说的提出极大地推动了发音口吃矫正研究工作的发展。年，奥国的亥波尼尔在"联合性失语症的发音口吃"一文中指出:"发音口吃的最初决不是痉挛，如幼儿，就是对障碍的抵抗力薄弱的幼儿，逐渐发生障碍表现，此后便使障碍意识固定起来。
这个障碍意识，在发语时特别对发语的技术，加上注意而抵抗，这就使本来很自然的发音口吃，因加上多余的运动表象反而妨碍了发言，就是以运动表象为主，削弱了语言的心理上的价值而形成发音口吃"。在这里，亥波尼尔把发音口吃产生的重要原因归结为心理因素。
前苏联学者耶拉乌根据巴甫洛夫的学说，对发音口吃成因进行了系统的阐述。他认为:"发音口吃是大脑皮层的正常机能遭到破坏的结果，是一种机质性或机能性的中枢神经系统活动障碍现象，一些外因，例如过度的惊吓、恐惧、长期患病、小孩模仿所接触的其他发音口吃的人等，可能是发生发音口吃的原因。
"他还认为发音口吃的人发声器官是正常的，所以要矫正发音口吃，就必须采取综合的医治方法，即要设法解除其精神负担，同时重新训练他的语言。根据这些理论，他制定了一套发音口吃疗法，其矫正效果很显著。
原德意志民主共和国有一所专门矫正儿童发音口吃的学校--佛利德里希弗吕贝尔学校，该校矫正发音口吃的主要根据是"高级神经活动规律、条件反射学说"。据说其疗法效果很好，在学校开办的一年多时间内，85%的孩子消除了发音口吃症状。
年初，依阿华大学的温德尔约翰逊博士为了验证自己关于发音口吃形成原因的新假设--"诊断并确认儿童患有发音口吃必将导致儿童语言能力日益低下，最终形成发音口吃"，进行了一次充满了争议"孤儿发音口吃实验"。研究证实了后天的生活环境和语言学习对"发音口吃"的的形成有着至关重要的影响。
近代的发音口吃矫正研究在巴甫洛夫条件反射学说及其相关理论的指导下，把"发音口吃"定义于患者在后天的生活中所学习到的一种不良的语言习惯，是一种病态的条件反射，其矫正方法也相应地由早期的单纯行为矫正法发展为"综合矫正法"，即心理矫正和行为矫正同步进行。
三、现代的发音口吃矫正研究:
近二十年来，随着各方面科学技术的飞速发展，科学家们有了更多的技术手段和工具投入到发音口吃研究领域当中。在"计算机技术"、"神经影像技术"、"基因标记技术"等的帮助下，科学家们开始前所未有的"近距离"观察发音口吃者和正常人之间的差异，并取得了很多进展:
1.大脑语言优势缺乏学说
早在年，医学研究者便提出发音口吃是缺乏一侧大脑半球对另一侧的控制优势，此时，两侧大脑半球均可发送它们各自的神经支配信号，结果会使与言语产生有关的两半侧肌肉发生非同步活动，从而产生发音口吃。这一假说的提出，使大脑机制在发音口吃发病中的作用受到重视，并促使人们为此进行了一系列的研究。
研究者在用双耳分听技术呈现有意义的言语刺激时发现，大部分发音口吃者未象正常人一样表现出右耳优势。年，Jones发现，四名发展性发音口吃患者在大脑左侧半球手术后，发音口吃消失。
其他一些研究也表明，相对于非发音口吃者而言，发音口吃者中有较多的人是右脑语言优势、两半球混合优势，甚至是轮换优势。后一发现被认为可以用来解释为什么有的发音口吃者在一段时间内能流利发音口吃，而后又出现发音口吃。
.运动功能异常
由于发音口吃属于言语运动障碍的范畴，所以，对发音口吃研究的焦点多集中在与发音口吃发生有关的运动功能方面。
研究显示，发音口吃者存在发声和构音等方面的运动协调性障碍，发音口吃可能是肌肉活动调速过程中间歇性不协调的结果。在患者情绪高度紧张的情况下，协调变得更加困难，活动变得激动。
此外，还发现发音口吃者表现出喉部拮抗肌的协调性差，以及发音口吃者的发声启动较正常人减慢。有人则将发音口吃视为失语症中以发音、呼吸和清晰度的协调性缺乏为特征的一种音节性构音障碍。
发音口吃者在非言语任务中也显示出运动异常。例如，发音口吃者在做连续手指击打任务时，速度慢而且调速技巧较差。Webster等让被测试者完成双手指轮替敲击任务，发现右撇子的正常人右手敲击成绩较好，左撇子两手的成绩相同;而右撇子发音口吃者的成绩与左撇子非发音口吃者的相似。他认为:发音口吃者的大脑右半球表现出过度兴奋。
3.听觉系统异常听觉系统障碍
这曾被认为是发音口吃的基本原因之一。美国发音口吃中心的研究显示，正常人在发声或朗读时，如通过耳机将听觉反馈稍微延迟，就会不自觉地出现发音口吃。这一研究提示，发音口吃者的听觉反馈可能较正常人延迟;当听觉反馈延迟时，正常人发音口吃也会变得不流利。
通过这方面的研究，科学家们发明出了通过"改变听觉反馈"而矫正发音口吃的电子设备和软件，如可以随身携带的"思比易"和可以在电脑上运行的"DAF/FAF助手软件"!
双耳分听研究显示，言语流利者左侧听觉皮层对对侧刺激更为敏感，而发音口吃者的右侧听觉皮层更敏感。有人还报道发音口吃者存在音的定位困难。
口吃矫正方法分享：
从大理协会回来已有一段时日，是五一节去的，最近的感觉总算可以。
刚回来那段时间最上都有晨诵习惯，但时间长了也就有爱去朗读了，因为我一天花了-3小时读书，而且平常讲话也一个个慢慢蹦，但是呢，讲话还卡得半死。我真感觉都有些绝望了，有去朗读也口吃，没读也结巴，得了从明天开始我都不早早起床朗读，也不慢讲话，但是情况却出我所料。不用任何方法，也不朗读反而讲话没以前那么别扭了，变得更加流利了。
我想这可能跟我的工作也一定的关系，我的工作是给别人上课，平常时一天给别人上4节课，但因最近公司忙一天增加到5—7节课，可谓是讲课讲得我都不想讲话了。有时也真搞不懂了我给人家讲课时怎么不口吃啊，而且还讲得头头是道，就差一点比得上易中天的感觉。
在协会时经常会听到，想真正的走出口吃需要领悟张影辉，但我我觉得口吃这东西一半是心理原因，另一半是平常讲话习惯原因，多讲讲话，流利的讲讲话。
现在的我有一个很好的讲话习惯，心态也和大家一样都想走出口吃阴影，希望我现在的状态能够一直保持下去，直到永远！
赞赏
