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鲁西科普吞咽障碍患者如何才能享受ldq
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（有些文章也会提到有“口腔准备期”）
口腔期
患者把食物形成食团后，舌尖开始向上方运动，使食团顶住硬腭前方、中切牙后方，同时舌肌不断的先后收缩，将食团从前向后推送，到达口腔后部。同时软腭开始上提，颚舌肌和颚咽肌放松，舌后部下降，舌根略微前移，食团进入咽部。
咽期
紧接着食团继续前行，同时舌腭连接逐渐消失，封闭鼻咽（以免食物进入鼻咽部，并增加了咽部的压力），吞咽反射启动。“喉结”上抬，关闭喉前庭，会厌软骨盖住喉的气管入口。同时舌根继续向下向后收缩，咽缩肌向咽腔中部收缩，自上而下逐渐封闭咽腔，推挤食团继续向咽部运送，该过程完成了短暂但复杂的“咽期”。
食管期
随后食团经过会厌、梨状隐窝到达环咽肌，因环咽肌前壁附着于喉的后壁上，当喉上抬时牵拉环咽肌放松，食团通过环咽肌进入食管。呼吸恢复。食团在食管的“蠕动”中继续向下移动到达胃内。
吞咽障碍
由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食管等器官结构和(或)功能受损，不能安全、有效地把食物输送到胃内的过程。吞咽障碍临床表现
口水或食物从口中流出、长时间将食物停留在口腔内不吞咽、食物或水从鼻腔流出、食物粘在口腔或喉部、进食或喝水时出现呛咳；进食习惯改变、不能进食某些食物、需要额外液体将食物湿化或帮助吞咽；声音暗哑变湿、频繁清理口腔；咀嚼困难或疼痛；反复发作的肺炎、不明原因的发热、体重下降。
吞咽障碍评估
通过专业康复医师进行反复唾液测试、洼田饮水实验、口颜面功能评估等，吞咽造影是诊断吞咽障碍的金标准！吞咽障碍训练与治疗方法
口腔感觉训练（冷刺激训练、嗅觉训练、味觉刺、激口面部振动刺激、气脉冲感觉刺激、冰酸刺激、k点刺激）
口腔运动训练（口腔器官运动体操舌压抗阻反馈训练舌肌的康复训练Masako训练法Shaker锻炼）
气道保护方法（Mendelsohn吞咽法声门上吞咽法超声门上吞咽法用力吞咽法）
低频电刺激（吞咽言语诊治仪）
表面肌电生物反馈训练、球囊扩张术、针刺治疗
Q
小编能告诉我们吞咽障碍的患者应该如何进行自我管理呢？
B
平常日常生活中应注意：
食物调整
液体稠度的调整
食物质地调整
一口量的调整
吞咽姿势的调整等
如果您想具体的了解吞咽障碍方面的问题可以随时联系我们，我们会有专业的专家团队对您进行全面评估并让您享受“吃”的乐趣！
