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成绩不好不是笨扫清学习障碍,发挥真正的
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学习成绩差、学习能力低下？
其实并非智力的原因，
是孩子面临了“学习障碍”，
阻碍了其发挥自身真正的水平。
孩子有如下表现，
是学习障碍在作祟！
?没有学习动机，不能有始有终。
?注意力涣散，爱走神。
?缺乏好奇，对任何事物没有兴趣。
?拖延症，没有时间观念。
?布置的作业不知道，学习进度不知道，成绩好与坏也无感。
?书写困难，姿势不对，力度不当，形近字不分。
学习障碍只是一个对学习能力的相对定义。
由于大脑功能的非智力因素，如记忆力、分析力以及注意力的原因，导致无法接收并处理学习信息，在听、说、读、写、算上吃力。
一般分为：
学业性学习障碍和发展性学习障碍
发展性的学习障碍在学习的过程中，缺少了一定的语言、动作刺激，造成了信息处理、操作、适应困难。尤其进入了小学阶段，学习进度跟不上，畏难厌学。
学业性学习障碍
?关于书写：词汇匮乏、表达困难。
?关于写字：混淆标点符号，字符颠倒，书写慢。
?关于拼写：对音韵理解不了，发音辨识存在障碍，导致语言学习问题。
?关于计算：分不清远近、大小、轻重、空间等概念，运算困难，公式记忆混淆等等。
?关于阅读：速度缓慢，认字不清，理解困难等。不能理解抽象概念，只看自己想看的书。
妈妈我虽不“完美”，但不代表我是差生！
有了学习性障碍，先别着急地责骂我！
不妨尝试以下对策
?快速提升记忆力
支招：爸妈可以把简单的文字转化成儿歌，语言更加视觉化、形象化。告诉他们学习需要心态摆正，记忆力与聪明无直接关系。
?快速提升注意力
支招：注意力不集中，你的孩子可能在某些方面具有特殊的才华。比如，创造的天赋和敏锐的观察力，爸妈要擅长发现并予以赞美。孩子在完成某件事情的时候，尽量不去打扰他。多玩走迷宫、找异同的游戏，训练注意力。
?快速提升语言能力
支招：在沟通中尽量规范用词，并进行词汇的“拔高”，发散思维，养成斟酌词语的语言习惯；写日记也是能帮助孩子提高描述和总结能力的方法，多练习，自然能获得语感。
?快速提升动作协调性
支招：多听音乐，多绘画，多游戏。不仅可以提高一定的运动力，还可以培养情操。
?快速提升方位感
支招：为了建立空间感，引导他们整理自己的物品，感受有序环境的重要性，引导他们形容物体的形状或方位等，增强感知和记忆。
?快速提升时间意识
支招：和孩子共同制定学习或旅游计划。舞蹈、手工等活动对开发孩子的时间和空间意识也有很好的作用。
?快速提升社交能力
支招：鼓励孩子多交往，即使遭到了排斥，也不要放弃社交，耐心地倾听他们的困惑并开导。
?快速提升高级思维力
支招：日常生活里，结合孩子能理解的事件，帮助总结规律，大一点的孩子可以谈论历史，建立批判意识。学会自主判断，勤于思考。
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