两个奥数班救命孩子的童年都被吃了

两个奥数班？救命！孩子的童年都被吃了！

各位亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹……大家好！我是西安学而思小学数学老师:

赵梦妍

咦？赵老师疯啦？一向不爱写作文的赵老师居然一周发了两次帖！！！

没办法，谁让赵老师说起老本行就文思如疯狗呢。

温馨提示：

本次分享非常得严（ping）肃（dan）认（wu）真（qu），所以上图将是你们看到的唯一一张图片。本文较长，都是最不擅长写作文的小赵一字一句敲出来的，还请有困惑的各位，耐心读完，谢谢！

今天，小赵我是来洒鸡汤的。这是一锅煮了好几年的超浓鸡汤，从我一开始在学而思教课，就不停地有家长往里加料、倒水、添柴，我这心火旺得都能燎原了。这锅鸡汤，煮的就是日益增长的对优秀的渴望，和孩子们现实精力有限,之间的矛盾。

“赵老师，你说孩子一天累得半死，童年都没了，有什么意义？！”

谁规定童年就是穿着开裆裤滚铁环？我爷爷奶奶童年时期能不能活命都是问题，我爸爸妈妈童年时期在为没学上而闹心，我童年时期在录音棚待到凌晨一两点躺地毯上睡觉（没错，赵老师小时候走的是文艺路线）……孩子的童年只是跟咱们以前不一样而已，当下孩子的竞争压力也非咱们以前可以比拟的，小时候拼命的意义就是长大了可以选择是否继续拼命，而不是不得不拼命。

“赵老师，孩子天天作业写到十一二点，孩子爸爸总跟我吵，嫌我给孩子报班太多了，怎么办？我是不是真的太折磨孩子了？”

亲，你们越吵孩子写作业越慢，孩子琢磨的是：千呐，万一爸爸赢了就不用写这份作业了！（计谋得逞脸）我还是等等再写吧~

“赵老师，我看别的孩子四年级开始都报了两个奥数班，我们也想报，您再给我们推荐一个吧！”

“赵老师，我最近又给孩子报了个奥数班，孩子太累了，作业能不能少写点？”

“赵老师，听说学而思没有考试机会，我就给孩子又报了一个有考试机会的，但感觉讲的不太好，孩子回来说听不懂也不会做题，怎么办？”

“赵老师……”

“赵老师……”

…………

说实话，小赵我听到这些问题的内心真的是崩溃的。这也是我今天想要好好絮叨絮叨的问题：到底！要不要！报两个奥数班！

到底是什么样的人在报两个奥数班？

六年级。

主要是为了冲击更多考试机会

（所谓考试机会，就是六年级时，优秀的初中在各小学、教辅机构进行提前选拔考试。）

有人实打实地上所有的课，写所有的作业，但更多的人是在一个地方上课写作业，在另一个地方纯粹占坑考试。

报两个奥数班真的会学的更好么？

这个问题在我眼中等同于“办两张健身卡真的会瘦的更快么？”我觉得除了办了健身卡会没钱吃饭而变瘦以外，办健身卡和瘦身之间其实没什么直接的关系。

诚然，如果两个班都完美跟上进度，当然会进步地更快。但事实就是，绝大多数非升学年级的孩子，报两个奥数班是无法按照每个班的要求进行练习和巩固的。

咱们来算一笔账。

假设孩子目前在学而思报班，我所教的四年级，尖子班的孩子每周作业至少有15道题（说实话市面上报的出名字的其他班，作业都比学而思多），这还没算进去计算练习。这15道题中，至少有2道，偶尔多达一半，是需要孩子反复思考再加上老师反复讲解的，有时候甚至需要耗去好几个晚上去真正弄明白。如果把接送、上课、做作业、讲解、订正、复习的时间算在一起，报一个一周上一次课的班，平均时间成本是

7.5小时

而且有太多孩子花的时间远大于这个数。

就按照7.5小时来计算，如果报两个班，理想状况下（没算那些一周两次课的班），时间成本×2，15个小时。在进入四年级后，学业如此繁重，学课外数学就要花至少15小时，您能承受得住么？而且，如果只是花更多时间，其实还好办，但实际上，体系不一致，所学内容不一样，作业量成倍增加，消化的时间却成倍缩减，连滚带爬地做完作业已经阿弥陀福了，订错呢？复习呢？这周学了下周忘，效果真的能好？还有，语文呢？英语呢？兴趣班呢？让孩子成为琴棋书画样样精通的小公举（？）的梦想呢？

以上计算，如果孩子目前在别的奥数班，也同样适用。

所以，超负荷地多报班，效果远不如只报一个班，却保质保量地跟上进度。

为什么孩子在一个地方学的非常好，在另一个地方连入学测试都过不了？

这种情况其实真到了六年级是很少见的，更多出现在非升学年级，主要是因为体系不一样。

目前市面上靠谱的奥数班，都能在升学前完全覆盖小升初的考点和练习量。但这些考点在不同的奥数班，教授的时间点不尽相同。

打个比方，你在甲地学了ABCD这些知识点，结果同样时间里，乙地却在教授EFGH这些知识点，那么你无论是在甲学完去报乙，还是在乙学完去报甲，结果都差不多——不会做。一些家长因此产生了巨大的恐慌：“千呐！我孩子在这儿考得这么差，这儿的学生一定很好，进度一定更快，我们要加油！”但事实上，半年后就会发现：“哎？这些东西不是我们一年前学的么？”

所以，再说一次，最重要的不是报几个班，而是跟着一个班，踏踏实实地完成作业，如果觉得吃不饱，要么调整到进度更快的班型，要么就向老师咨询，做更高端的、和体系本身匹配的辅助教材。

说了这么多，相信各位已经看出我的结论了：

六年级前，不建议报两个奥数班！

再说得具体一点（因我本人在学而思任教，仅以学而思学员的各种情况为例）：

目前在学而思提高班？不建议报两个。

提高班跟不上，想报一个辅助？不建议。理由前面说过了，有可能体系不同，不如直接和任课老师沟通看有没有提高方法。

在提高班吃不饱？要么好好考，转尖子；要么每周作业量和尖子班保持一致。

目前在学而思尖子班？依旧不建议报两个。

在尖子班吃不饱？要么好好考，转超常；要么复印超常班练习册，每周作业和超常班保持一致；如果还吃不饱，和任课老师沟通，刷卷子。

目前在学而思超常班？还是不建议报两个。就我接触的所有超常班学员来看，课外辅导班的数量和种类已经普遍多于其他学员，数学班、语文班、作文班、英语口语班、英语写作班、各种乐器班、各种运动班、各种棋类班、还有学校的竞赛班……多到连我这个以严格著称的老师都瞠目，两个奥数班，还是别了。

看到这里，有些家长可能松了口气：不纠结了，就上这一个吧！

但也有些家长可能是下面这种状态：

(╯‵□′)╯︵┻━┻

什么鬼啊！列了这么多种情况，全都是不建议啊！！！难道就没有特殊情况嘛？？？

您别说，还真有。

在非升学年级不建议报两个奥数班这件事情上，我一直很坚定。甚至在三年级的家长会上，就严正声明，不许！不许！不许报两个！

结果，升到四年级之后，就有一位家长悄悄告诉我：“老师啊，我们没忍住，还是报了两个。”

我也真是要抠脚了……

不过从结果看来，那位小朋友的实力确实有了一些提升（对，小全同学，我说的就是你，不要翘尾巴）。他一直以来都有个非常显著的特征：算！得！快！

所以，各位观众，接下来，我要列出你们期待的特殊情况了：

1、计算制霸！不论在哪个班，永远是算的最快的。

2、痴迷奥数！张口闭口都是奥数题，把灯关了还要偷偷在被窝里做奥数题的。

3、哭着喊着非要上两个班，不让上就寻死觅活的。

4、求胜欲望强烈，以打遍天下无敌手为人生终极梦想的。

5、已经报了两个，并感觉确实有进步的。

若非以上5种情况，请在一个靠谱的、确实有学习效果的地方，坚持下去。

只有把第一遍学习的基础打牢固，才能跟得上从五升六开始的冲刺大复习，才能在小升初时保持更好的成绩和学习状态。

最后，和大家分享一点心得：

最难得是在拥挤的人潮中保持清醒，坚定最初的梦想。

当您焦虑、困惑、烦躁时，不妨回忆一下，您最初希望孩子成为一个怎样的人。

孩子学习不积极，皇上不急太监（？）急

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