多动症孩子存在运动问题怎么办

不知不觉中，新学期就过去两个多月了。对于广大普通孩子来说，一下子从自由散漫的暑假生活模式转变成紧张有序的校园生活模式，确实好一阵适应，这个时候每次的体育课可能是孩子们最期待的了，可以短时间出去放风一下。然而，体育课对于一部分的多动症孩子却并不友好，因为有50%的多动症孩子合并有发育性协调障碍，也就是说他们存在运动问题，比如动作笨拙、运动技能差等。

具体有哪些表现？

1.书写困难。写字写不到格子里去，拼写错误多。2.体育运动差。骑三轮车也骑不好，走平衡木更是东倒西歪。3.行动笨拙。系纽扣、鞋带，削笔动作不灵活，走路不成直线。这些种种表现，都会给多动症患儿带来严重危害：比如患儿反应或动作慢，与同学的互动变低，就会导致他们的人际关系不好，进而造成患儿的社交心理问题；或者患儿因自己的动作笨拙等症状出现自卑心理，与同龄人相处易焦躁，产生摩擦；也容易因书写或是阅读等问题而导致患儿有学习障碍或是阅读障碍；另外，因缺乏自身控制的能力，这类患儿也较易情绪化。

那么该如何治疗呢？

国内指南指出，多动症药物不仅可以改善多动症的症状，也可有效促进大运动技能的获得，改善大运动或精细运动的协调，提高运动稳定性。除了药物治疗以外，还应对患儿进行运动技能训练和感觉统合训练，改善患儿的感觉-运动功能缺陷，促进运动技能的获得，改善运动协调性。同时，还应根据患儿的具体需要，予以心理治疗、认知疗法、家庭治疗等。多动症患儿存在运动问题时，他们的动作、反应比之正常孩子可能会慢些，需要我们有更多的耐心和

转载请注明：http://www.oqgph.com/zztx/13236.html